Aprendizajeparatodos es un blog creado por Sara García Luna (Psicopedagoga y maestra de Pedagogía Terapéutica) con la intención de que sea un banco de recursos educativos, un espacio en el que poder compartir y descargar material de apoyo, para trabajar en Infantil y Primaria, pero sobre todo, pensado para el trabajo con los alumnos que presentan Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

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domingo, 4 de octubre de 2015

RECOPILACIÓN DE MATERIALES DE MODIFICACION DE CONDUCTA

RECOPILACIÓN DE MATERIALES DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA






Si consideramos que la familia es el nudo esencial de la constitución de la personalidad de los niños, entenderíamos entonces que la naturaleza de las relaciones interpersonales es el factor clave del desarrollo del niño en la familia, más incluso que la propia estructura familiar.
Partimos de que los valores, las reglas, los ritos familiares están al servicio de la estabilidad familiar, funcionan como sello de identidad para las distintas familias; sin embargo, existen fuerzas internas y externas, como el proceso evolutivo de los miembros de una familia, los conflictos, las crisis que funcionan como agentes de cambio. Del equilibrio entre ambas fuerzas resultará el sano crecimiento de la familia.
Si bien se podría decir que la familia no es el único contexto donde se educa en valores, es una realidad que el ambiente de proximidad e intimidad que en ella se da la hace especialmente eficaz en esta tarea.
La armonía familiar, la comprensión y el apoyo aparecen como dimensiones centrales para la formación de sistemas de valores. Estos resultados ilustran la relación que existe entre los valores característicos de cada sociedad y los valores individuales de sus miembros. La transmisión de valores parece darse en forma principal a través de la familia, siendo entonces el clima familiar con todos sus componentes socio-afectivos lo que da sentido a los mismos, sin descuidar, ciertos factores influyentes que intervienen en la transmisión de estos: los pares, los medios de comunicación social, las instituciones educativas, etc…
Por lo cual, educar correctamente al niño en la familia exige que, desde muy temprana edad se le enseñen ciertas normas y hábitos de vida que garanticen tanto su salud física y mental como su ajuste social. El niño, en cada una de las etapas de su vida, debe reflejar lo arraigado que está a sus valores, respetando las normas de convivencia. El reconocer sus logros y buenos actos sienta las bases de organización de la vida familiar que le permitan tener las condiciones mínimas para lograr un desarrollo físico y psíquico adecuado.




Aquí os proporcionamos unos documentos tanto para familias como para profesores con normas para la modificación de conducta y fomentar hábitos saludables.fuente: orientación Andujar




domingo, 20 de septiembre de 2015

SOY ESPECIAL.¿Y tú cómo eres?cuaderno para conocernos







Hoy os traigo un cuaderno muy interesante para trabajar con nuestros alumnos la tolerancia y aceptación de las diferencias. ideal para trabajar en los centros preferentes de TEA con los compañeros del aula de referencia.







jueves, 11 de septiembre de 2014

intervención con ACNEAEs





Se considera alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, de acuerdo con lo establecido en el capítulo I  del título II de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, aquel que, por presentar necesidades educativas especiales, por dificultades específicas de aprendizaje, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones personales o de historia escolar, requiere una atención educativa diferente a la ordinaria para que pueda alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general para todo el alumnado.



A continuación, se muestra un listado. Pincha para ver las medidas de apoyo para estos alumnos.



¿cómo trabajar las Necesidades Educativas que presentan?

Dislexia: Blog de una compañera dónde podrás encontrar y descargar fichas para la recuperación de la dislexia