Aprendizajeparatodos es un blog creado por Sara García Luna (Psicopedagoga y maestra de Pedagogía Terapéutica) con la intención de que sea un banco de recursos educativos, un espacio en el que poder compartir y descargar material de apoyo, para trabajar en Infantil y Primaria, pero sobre todo, pensado para el trabajo con los alumnos que presentan Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.

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jueves, 24 de noviembre de 2022

AUTOINSTRUCCIONES RUTINAS Y HÁBITOS DEL COLE

 

AUTOINSTRUCCIONES RUTINAS Y HÁBITOS DEL COLE




Hola aprensiPTs, hoy os traigo este material que consta de tres plantillas:

-La primera está pensada para colocarla en la puerta de nuestras clases, fuera para que antes de entrar recuerden las normas básicas de cortesía. Yo la pondré encima de nuestros saludos especiales para que puedan elegir otros si lo desean.

-La segunda, para poner en su aula de referencia que puedan verlo antes de irse a casa.

-La tercera está pensada para nuestras aulas de apoyo (PT, AL, compe...); aula de música o religión, es decir, aquellos espacios que utilizan temporalmente los alumnos que no son su aula de referencia. Todos los días cuando terminamos la clase, solemos recordar estas instrucciones para que no se dejen nada y así va a ser una buena forma de fomentar su autonomía y responsabilidad.


Para descargar, como siempre, pinchad en la imagen.





domingo, 6 de noviembre de 2022

Horario con pictos para aula (primaria)

 


HORARIO VISUAL CON PICTOS (PRIMARIA)



Hola AprendiPTs, en este documento os traigo unos carteles para organizar de forma visual, el horario de las aulas de primaria.

Lo he realizado con pictos de @arasaac. He seleccionado aquellos que he utilizado para adaptar el horario de mis alumnos, así pueden ver los mismos pictos e identificarlos mejor.

Las instrucciones son fáciles: recorta y plastifica, y ya puedes colocarlo en el lateral de la pizarra, una pared... e ir quitándolo según terminan cada sesión. Ésto ayuda a los alumnos a orientarse en el espacio y poder anticipar qué les toca en la siguiente sesión, e ir preparando lo que precisen.

Al final del documento tenéis unos relojes para colocar en el hueco izquierdo de las tarjetas, indicando la hora en la que comienza la sesión. Están realizados según el horario que utilizamos en mi cole , por eso, en la última página os he dejado relojes en blanco, para que podáis dibujar las horas según vuestras necesidades.

 ¿Necesitas añadir más pictos? No dudes en escribirme.  Para descargar pincha en la imagen. 

Y así quedarían:



Espero que os sirva. Si lo usas no te olvides etiquetarme que pueda verlo.


Os recuerso las condiciones de uso:








domingo, 27 de septiembre de 2020

CAJA DE LA CALMA

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Hola aprendiPts hoy os enseño la caja de la calma que usamos en clase y que voy adaptando según las necesidades del grupo.

La #cajadelacalma es un recurso que tengo en el rincón de la calma y en ella se encuentran objetos , recursos que ayudan a los peques a calmarse.

Esta caja la hice para mi #aulateaespecial por lo que incluí objetos que permiten estimular diferentes sentidos entre ellos: objetos para apretar, golpear, tocar, luminosos, de diferentes texturas, para hacer masajes, y las botellas de la calma #montessori.

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Para la clase del curso pasado incluí fotocopias para colorear #mandala, slime, arena mágica,el jardín Zen...

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¿Queréis saber más? Preguntadme 😉

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#cajadelacalma #emociones #mindfulness #relajacion #atencionaladiversidad #tea #autismo #autismoinfantil #montessori #zen #gestionemocional #educacionemocional  #pedagogiaterapeutica #tea #educacionespecial #maestrapt #claustrodealypt #claustrodeigespecial #claustroig #aprendizajeparatodos #aprendizajePT #botellacalma #botellassensoriales #diy #diymaterialescolar #emociones #gestiónemocional #gestionaremociones



domingo, 19 de enero de 2020

cajas TEACCH

ALGUNAS CAJAS TEACCH

CAJAS TEACCH

Hola AprendiPts en esta entrada os hago un recopilatorio de algunas de las cajas que he utilizado por si os dan alguna idea.























En este enlace del @elsonido de la hierba al crecer teneís muchas más ideas, no os perdáis el blog que es una maravilla https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2014/07/cognicion-en-una-caja-de-zapatos-ideas.html

martes, 5 de marzo de 2019

Unidad didáctica: LA CASA


LA CASA
Hola AprendiPTs, desde casi finales del primer trimestre mi super compi Celia Sánchez (que es la maestra de AL de mis chicos) y yo, realizamos una serie de talleres y sesiones conjuntas para trabajar de forma más completa los diferentes centro de interés. !Y son tannn emocionantes!! Mis chicos disfrutan un montón con ellas...

 Pues hoy comparto con vosotras nuestra última sesión, una serie de actividades que hemos elaborado para poner el broche final a la unidad didáctica de LA CASA.

Los materiales que hemos utilizado son los siguientes:
  1. Material de Tere Palacios y María Repollés (visto en ARASAAC) Podéis descargar pinchando en la imagen. A este material le he añadido la imagen en miniatura de los dibujos (del siguiente material complementario) además del pictograma y el signo en bimodal. 

Vocabulario sobre la casa: Tere Palacios y MAría Repollés.

2. Celia me pasó estas imágenes que tenía de un material (no sabemos la autoría, si lo conocéis escribidme).
Utilizando los pictos del material anterior lo que tienen que hacer es buscar y colocar en la estancia que correspondan. Para que pudiesen valer, he modificado las imágenes añadiendo los objetos que faltaban como el espejo, toalla, cubiertos... Ya sabéis cómo descargar.
Dibujos modificados por Sara García. Estancias de la casa.


 3. El siguiente material es un documento realizado por Mª dolores Franco y Teresa López con la imagen real y el signo en bimodal de las diferentes estancias y objetos de la casa. 


MªDOLORES FRANCO Y TERESA LÓPEZ VICENTE



Y ahora que ya tenemos todo, empezamos con la sesión, montando nuestra casa. El vocabulario y la actividad ya ha sido previamente trabajado con ellos. 
Dibujo modificado estancias casa

ACTIVIDAD 1: Se les muestran los pictos del material anterior (de Tere y María) y tienen que colocarlos en la estancia que corresponda. Esta actividad se fue adaptando al nivel del alumno de tal forma que se le pedía el signo, que lo señalase, lo pusiese en la estancia, o dándole menos opciones asociase el objeto "real" (de una casa de muñecas super chula que me dejó mi compi Sonia) a el dibujo.




Éstas son algunas de las fotos:
LA CASA

Objeto real y picto


Actividad 2: Con esta ruleta que elaboró Celia, íbamos poniendo diferentes acciones. Tiraban la ruleta, cogían la acción (lavarse los dientes, fregar los platos, dormir, cenar...) y la tenían que colocar en la estancia correcta.
RULETA ACCIONES: CELIA SÁNCHEZ GUILLÉN (AL)
Acciones y estancias. Celia Sánchez


Os dejo en este enlace más materiales del drive sobre la casa por si os vienen bien. 

Por cierto me pille por Amazon una casita para poder trabajar esto en futuras sesiones, los objetos no tienen tanto detalle como el que me dejo Sonia que se habrían hasta los cajones, pero para clasificar puede servir.

Y esta fue nuestra super sesión 
¿Tenéis alguna sugerencia? No dudéis en escribirme a aprendizajeparatodossgl@gmail.com
!Espero  que os sirva! Si os gusta no olvidéis compartir. !Gracias!





lunes, 25 de febrero de 2019

MATERIAL LECTURA GLOBAL INVIERNO

LECTURA GLOBAL INVIERNO

En mi aula (TEA) algunos de los alumnos están aprendiendo a leer a través de la lectura global con un método sacado de una guía: "ENSEÑAR A LEER A NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA" de la asociación APANAG.
este programa de enseñanza incluye diferentes fases:

  1.  Emparejar palabra con imagen (real) rotulada (aprendiendo el vocabulario), utilizando varias imágenes diferentes para que generalice el concepto.
  2. Aumentar el numero de palabras para que discrimine.
  3. Crear categorías semánticas.
  4. segmentación silábica
  5. Ampliación vocabulario: verbos, artículos, preposiciones
  6. Enseñanza fonemas
  7. Reconocimiento de los distintos tipos de letras

Con esta idea hay realizado en el aula 5 cuadernillos TEACCH con diferente vocabulario y otros 5 con las mismas palabras en silabas. en ellos encontramos 3 imágenes (una real, otra de un dibujo y el picto rotuladas y sin rotular) con sus correspondientes palabras.

he querido crear estos mismos cuadernillos pero organizándolos en campos semánticos y relacionándolo con un tipo de temática.

A través del material que encontré en la página de ARASAAC sobre el invierno , de la autora Maria Sáenz de Zaitigui, que podéis descargaros  pinchando en la imagen, he realizado el cuaderno de lectura sobre el INVIERNO.



CUADERNO DE LECTURA GLOBAL INVIERNO:descargarlo pinchando en la imagen. En breve subiré algún vídeo de cómo lo trabajamos. Perdonad las páginas huecas en el documento no he podido quitarlas. Tenéis que imprimir las palabras 4 veces.
LECTURA GLOBAL INVIERNO

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más material AQUÍ

sábado, 23 de febrero de 2019

MÁQUINA DE CHICLES: SUMAS Y RESTAS



MÁQUINA DE OPERACIONES

!Hola AprendiPTs, ¿cómo llevamos el curso?
En entradas anteriores realicé un material para numeración con la máquina de chicles (podéis descargarlo pinchando en la última imagen) y quería completarlo con otro para realizar la comprensión de operaciones básicas como la suma y la resta y... por fin he tenido un ratito para ponerme con ello.

Me regalaron una máquina de éstas y en clase la utilizamos para realizar operaciones y que comprendan el significado de estos algoritmos (metiendo o sacando las canicas de la máquina). 
Tras esto quiero utilizar este material, adaptarlo a una caja TEACCH, ya que quería tener un mismo "contenedor" que me valiese para ambas y no tener que realizar "la máquina de las sumas y otra con las restas", porque al fin y al cabo son operaciones inversas.

De todo este proceso ha salido.... (sonido de tambores) La máquina de las operaciones:

¿CÓMO UTILIZARLA?

La dinámica es la siguiente:
He realizado unas tarjetas con operaciones de suma y resta cuyo resultado es hasta el 10, ya que es el nivel que tienen mis alumnos, una vez superado esto no son necesarias las tarjetas si no que se puede escribir (con boli de tiza liquida) el número que se desee.
1. Cogemos una tarjeta de operaciones y seleccionamos y colocamos números en los cuadrados correspondientes (este paso es opcional).
2. Una vez realizado el paso y colocada e identificada la operación, sacamos las fichas que simulan los chicles para rellenar la máquina (yo utilizo las de parchís)
3. Cogemos las fichas que necesitamos: si es suma deben añadirlas, si es resta las que "sacan" se meten en la ranura que gira la máquina.
4. Contamos cuántas bolas quedan en la máquina, buscamos la solución la ponemos en la caja y después la escribimos en la tarjeta.
5. Vuelta al paso 1. 


Cuando ya tengan dominados el proceso y la numeración las tarjetas no son necesarias aunque he dejado algunas en blanco por si queréis dejarles escritas algunas operaciones para que puedan trabajar de forma autónoma.

Y ya sólo falta estrenarla y que me digáis qué tal os funciona, yo en cuanto pueda subiré algunas fotos de cómo ha quedado a la entrada y ESPERO VUESTROS COMENTARIOS. Descargarlo pinchando en el dibujo


                                              
 Aquí podéis ver un vídeo de cómo utilizarla

También podéis descargaros el material sobre numeración en la siguiente imagen.





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miércoles, 2 de enero de 2019

APPS PARA AUTISMO

APPS PARA AUTISMO




!Hola!
Hoy quiero compartir con vosotros esta entrada que he encontrado en el blog de https://elrincondeaprenderblog.wordpress.com/ y que me ha venido genial para las sesiones de Tic que estoy organizando con mi aula.
Al final de la entrada podréis encontrar otra recopilación de Eugenia Romero que está muy bien, no os lo perdáis.

Yo he probado la de ABC Autismo y está genial. Espero vuestros comentarios.

APPS PARA AUTISMO
Programas para autistas 

Recopilación de los principales programas gratuitos para la ayuda a los padres y madres que poseen hij@s autistas.
La diversión para los más pequeños que acaba de empezar el juego con autismo ABC!
Usando los fundamentos de la metodología TEACCH tiene como objetivo ayudar en el proceso de aprendizaje de los niños autistas a través gol actividades divertidas con 4 niveles de dificultad en la versión gratuita ideal para psicólogos y terapeutas.
Una aplicación de comunicación completamente personalizable para cualquier persona que tiene dificultades para comunicarse no verbalmente. Lleva a una forma más estructurada de formar una frase, por lo que cada palabra sugiere cuál sería la siguiente palabra.
Por ejemplo, “Quiero que” conduce a la comida, bebida, gente, lugares, etc
En esta aplicación cada imagen puede cambiar. Puede seleccionar la imagen de su galería, descargas o fotografiar una imagen o elemento existente.  Así que usted puede hacer que coincida con los símbolos existentes el niño está acostumbrado a usar y fotografías de las personas reales o elemento que el niño conoce. Texto hablado y todo usuario puede configurar el texto.
Este juego divertido y educativo ayudara a enfocar y concentrarse mejor, mejorar la retención a corto plazo, desarrollar habilidades cognitivas, ejercitar su memoria con 3 niveles de dificultad con el nombre de diferentes frutas, verduras y otros alimentos (objetos) a través de la diversión y del juego la aplicación: no contiene enlaces a redes sociales, no contiene ninguna aplicación de compras, no recoge información personal.
Esta aplicación es completamente segura y sin avisos, este juego prueba ser el mejor juego para ayudar que su hijo crezca, aprenda, pase buen tiempo, y hasta le dará tiempo libre a los papás. Con cuatro secciones educativas y llenos de color, “Amigo de el cerebro del niño” versión “lite” contiene 31 juegos específicamente diseñados para contribuir a, ejercer y desarrollar las habilidades motoras e cognitivas (como la atención visual, relaciones visuales-espaciales, memoria a corto plazo, coordinación visomotora, coordinación bilateral, habilidades de toque y mucho más).
Autismo iHelp es una ayuda para la enseñanza del vocabulario desarrollado por los padres de un niño con autismo y un patólogo del habla y lenguaje. Autismo iHelp se inspiró en la necesidad de herramientas específicas de intervención del lenguaje para niños con Trastorno del Espectro Autista centrándose en sus fortalezas y dificultades con el vocabulario expresivo únicas.
Autismo iHelp es una herramienta muy valiosa para su hijo con autismo cuando esas primeras palabras simplemente no vienen. . Las coloridas fotos de la vida real se presentan en un formato fácil de etiqueta
El ABC de autismo es un alfabeto que emite un sonido cuando se hace clic en el nombre de la letra y marque con una lista de verificación.  En tres idiomas inglés, español y portugués. Fue desarrollado con el objetivo de ayudar a los autistas aprenden el alfabeto asociando el sonido con la imagen de la carta. El alfabeto se compone de 26 letras de la A – Z incluyendo K, W e Y.
Los controles de aplicación se ha escuchado todas las letras, que no era y el usuario hace clic en el icono de nuevo, sonará informar a ustedes que no han oído todas las letras.
Esta aplicación representa una forma muy rápida y práctica de enseñar a su niño autista los elementos básicos de la comunicación. La comunicación es el elemento más importante para el incremento de la independencia y el progreso de su niño. Esta aplicación usa las necesidades básicas de su niño para estimularlo a comunicarse.
El niño debe de apretar primero el botón de acción (Ej: Yo quiero) y luego una de las opciones posibles que se encuentran abajo (Ej: Comida).
Recuerde que la persistencia es su mejor aliado. Debe intentar que su hijo utilice esta aplicación cada vez que desee comunicar una necesidad. La práctica hará el resto.
Si su niño está siguiendo una dieta libre de caseína y gluten entonces el pan, el helado y otros alimentos se supone que corresponden a sus versiones libres de gluten y caseína como el pan de arroz por ejemplo.
Campamento Discovery es un conjunto de juegos de aprendizaje terapéuticas que atraen a los niños y son aprobados por reconocidos científicos del comportamiento, los maestros de educación especial y los padres. Sobre la base de currículo completo de CARD, desarrollado durante 25 años, Campamento Discovery crea oportunidades de aprendizaje divertidas para los niños con autismo y ofrece juegos de aprendizaje, incluyendo objetos, colores, formas, ayudantes de la comunidad, emociones y más. Excelente herramienta terapéutica para niños de 2 años en adelante. Basada en la Evidencia Los procedimientos de enseñanza utilizados en Campamento Discovery están diseñados por expertos en el campo del análisis del comportamiento aplicado (ABA) y se basa en los principios de comportamiento basadas en la evidencia.
Los niños desarrollarán su percepción visual y las habilidades cognitivas. El simple arrastrar y soltar mecanismo también ayuda a entrenar las habilidades motoras finas de tu hijo. La interfaz del juego es adecuado para los niños y no sobrecargar a su niño con demasiados estímulos. Dentro de los tres temas diferentes, más de 50 objetos diferentes se pueden combinar uno tras otro. Cada juego tiene una imagen muy bien ilustrado con 8 imágenes relacionadas alrededor. Sólo tienes que arrastrar el objeto coincidente en el centro de la pantalla.
10.- Juego de Memoria – coches
A tus hijos les encantará este juego divertido y educativo y mientras se lo pasan bien, este juego les ayudará a:
* Enfocar y concentrarsemejor
* Mejorar la retención a corto plazo
* Desarrollar habilidadescognitivas
* Ejercitar su memoria con 3 niveles de dificultad
* Observa cómo aprende el nombre de los diferentes vehículos que viajan por aire, tierra y agua, vehículos de transporte de niños y de adultos, a través de la diversión y del juego
Vocal Slides permite asociar imágenes a una grabación de voz. Vocal Slides es una aplicación que nace de la idea de un padre cuyo hijo es autista. Esta aplicación NO cura el autismo, sino que tiene el objetivo concreto de crear entre padre e hijo juego lo suficiente como para atraer a un niño para comunicarse.
magínese estar en el parque y su hijo autista comienza a gritar. ¿Está en el dolor? Está sediento? ¿Necesita ir al baño? Usted no tiene la libreta de PECS grande o cualquier otra forma de comunicación …. Se sienten frustrados … y se siente … bueno … sed? … Cansado? … Enojado!
¿No sería genial poder decirles “Cálmate, utilizar mi teléfono y me dice lo que quiere”?
El formato de aprendizaje exitoso incluye: un lenguaje sencillo, predecible, ilustraciones ordenadas, narración de audio tranquilizador, respuestas abiertas, la participación de animación y efectos de sonido.
AutismXpress Pro cuenta con 2 totalmente nuevos juegos, que son ambos también diseñados para ayudar a los enfermos de autismo identificar y expresar sus emociones.
Autism Speaks tiene como objetivo unir a la comunidad del autismo como una sola voz fuerte para instar al gobierno y al sector privado a escuchar nuestras preocupaciones y tomar medidas para hacer frente a esta urgente crisis de salud global. Es nuestra firme convicción de que, trabajando juntos, encontraremos las piezas faltantes del rompecabezas.
Aprender conteo sencillo de dominar el tema de las matemáticas. Show Me Números – Serie El autismo es una de esas aplicaciones desarrolladas por WebTeam Corporación que pueden ayudar a los niños en el espectro aprenden conteo simple. Comience a contar los juguetes y caramelos que te dan y seguir aumentando sus números de una manera divertida. ¿Qué estás esperando? Comienza el recuento y aumentar el número de sus cosas favoritas hoy en día con la aplicación Show Me Números.
El anhelo de escribir la primera letra del alfabeto Inglés? Pero no sé cómo escribir? Domina el idioma simplemente aprender los alfabetos en mayúsculas con la aplicación mayúsculas. Esta aplicación está especialmente diseñada por WebTeam Corporación para niños con autismo para ayudarles a aprender todos los 26 alfabetos de una manera sencilla. Esta aplicación utiliza pequeñas animaciones para enseñar a los niños cómo alfabetos en mayúsculas se parecen y permite que los niños jueguen mientras aprenden.
Programa muy fácil de usar para ayudar a los niños con dispraxia. Permite a los niños mudos, autistas y con trastornos del lenguaje expresar lo que quieren. Ideal para su uso en tablets de 5 “, 7”. Una vez que los niños han aprendido a usar la aplicación se pueden añadir más fotos y personalizar la aplicación. Así que los niños pueden reconocer sus juguetes, comida, familia.
Imagínese estar en el parque y su hijo autista comienza a gritar. ¿Está con dolor? Está sediento? ¿Necesita ir al baño? Usted no tiene la libreta de PECS grande o cualquier otra forma de comunicación, Te sientes frustrado, se siente triste,  Cansado, Enojado!.Con solo utilizar su teléfono y me dice lo que quiere.

PexPix Autismo (Anteriormente PecsPics) es una aplicación de dibujo que le permite establecer una imagen de su elección a un cuadrado. (Generalmente los artículos que su hijo está familiarizado con, y nos gustaría ser capaces de solicitud), entonces usted puede grabar su propia palabra para ese artículo en la imagen en cualquier idioma que le gustaría. Una vez que se registra su voz el niño puede simplemente pulse en la imagen para reproducir la grabación. Por lo tanto, ser capaz de hacer una petición con sus propias palabras.

Además,he encontrado este documento de Eugenia Romero autora de la web https://www.maestrosdeaudicionylenguaje.com/ que tenía guardado, está muy bien porque viene con los enlaces, las categorías y además está actualizado. Podéis pinchar en la imagen.
DOCUMENTO DE EUGENIA ROMERO CON DIFERENTES APP